Studijní a profesní orientace
Volba povolání je významným krokem v rozhodování žáka o následující profesní budoucnosti. O to složitější pak může být volba studia pro žáka se změněným zdravotním stavem. Právě z tohoto důvodu je nutné věnovat výběru vhodného studijního oboru adekvátní pozornost.  
Jak již bylo zmíněno, vlastní výběr volby budoucí profese je složitý rozhodovací proces, a je žádoucí, aby při něm měl žák možnost opory nejen rodičů, ale také možnost kvalifikované pomoci. Mimo rodiče, může žák využít také poradenských služeb angažovaných v oblasti profesní orientace -  nejbližšími poradenskými pracovníky jsou výchovní poradce na školách, školní psychologové, pracovníci úřadu práce a v neposlední řadě i komerční firmy působící v této oblasti. Pracovník Speciálně pedagogického centra (SPC), má v procesu volby povolání významnou roli. Zpravidla provází žáka celou dobou školní docházky a je podrobně obeznámen s dosavadními úspěchy, ale i úskalími, potřebami a možnostmi žáka, a může proto na základě znalostí o žákovi a zkušenostech s požadavky škol nabídnout možné vzdělávací cesty. U některých typů škol je ze zákona doporučení SPC ke studiu podmínkou.

Zvolit si „tu správnou“ střední školu nebo učební obor není často jednoduché, volba by měla být realizována na základě posouzení podstatných faktorů, kterými jsou:

1. osobnostní předpoklady ke studiu a zdravotní stav
2. studijní předpoklady
3. prospěch
4. studijní ambice a motivace
5. možnost následného studia (maturita, VŠ), případně přestupu na méně náročný obor
6. šance absolventa na pracovním trhu
7. typ školy - soukromá nebo státní
8. nabídka škol v daném regionu
9. dostupnost školy (možnost bydlet doma, internát)
10. šance na přijetí
11. kvalita výuky
12. časová náročnost studia
13. sociální klima školy (počet studentů v ročníku, prevence soc. pat. jevů apod.)

Důležité je také zvážit uplatnění na trhu práce, platové podmínky v jednotlivých oborech, nároky na profesi ve vybraném oboru apod.

Speciálně pedagogické centrum nabízí v oblasti studijní a profesní orientace poradenství a rovněž diagnostiku žákům s tělesným postižením a zdravotním znevýhodněním.
Vyšetření pro potřeby doporučení ke studiu na střední škole realizujeme u žáků 9. tříd zpravidla v podzimních a zimních měsících (listopad – leden), na základě žádosti zákonných zástupců žáků, které je možné sjednat po předchozí domluvě.
Podrobné informace o studijních oborech a učebních oborech, o podmínkách přijímacího řízení a studia rovněž poskytuje Informační a poradenské středisko pro volbu povolání při ÚP Frýdek-Místek, Na Poříčí 3510, Frýdek-Místek, tel. 950 113 111. Zde se klienti a rodiče mohou dozvědět také cenné informace týkající se uplatnění na trhu práce v jednotlivých oborech, a také nárocích a požadavcích na jednotlivé profese.
Mimo nabídku SPC jsou další informace a podněty pro zákonné zástupce, žáky, ale i pro výchovné poradce dostupné z následujících zdrojů

Mezi prvními jmenujeme:
•   Informace k přijímacím zkouškám na střední školy – zejména pro zákonné zástupce a rodiče poskytuje formou odpovědí na nejčastější otázky webová stránka http://www.azrodina.cz/3026-pijimaci-zkousky-na-stredni-skoly-nejcastejsi-dotazy. Řeší zde mimo jiné problematiku kryjících se termínů přijímacích zkoušek, jak řešit situaci v případě, že se žák nemůže ve stanoveném termínu dostavit k přijímacímu řízení. Jak postupovat, je-li dítě přijato na dvě střední školy a další.
• Informace o státní maturitě: http://www.novamaturita.cz portál poskytující podrobné informace o maturitních zkouškách. Pro klienty se zdravotním postižením uvádí tyto stránky odkaz na sekci Maturita bez handicapu.
•    Integrovaný systém typových pozic - http://www.istp.cz
a to zejména proto, že jsou tu obsaženy požadavky na vzdělání, osobnostní předpoklady, schopnosti a zdravotní stav člověka ucházejícího se o danou profesi. Portál zahrnuje řadu informací z oblasti kariérového poradenství. Pro uchazeče i výchovné poradce mohou být zajímavé např. dotazníkové sady a sety, pomocí kterých lze sestavit svůj osobní profil. Zájmový dotazník může uchazeči pomoci zjistit, ke kterým činnostem žák inklinuje a jak se zaměřuje, s využitím těchto informací může systém sestavit nabídku vhodných pracovních míst. Systém rovněž zpřístupňuje informace o platových podmínkách, o pracovním prostředí a činnostech, které vybraná profese zahrnuje. Zajímavá pak může také být nabídka rekvalifikačních kurzů a vzdělávacích akcí od řady vzdělávacích společností v celé ČR.
• na stránkách Integrovaného portálu MPSV  http://portal.mpsv.cz/sz/obcane/skoly je možné nalézt Informace o školách, učebních oborech. Tento portál mimo jiné uveřejňuje počty absolventů škol evidovaných na úřadu práce.

• Informační systém ISA je systém, který nabízí pomoc při hledání vzdělávací a kariérové cesty. Kromě nabídek škol a vzdělávacích oborů, je zde možné nalézt rozbory o potřebách trhu práce, ale i filmově zpracované ukázky reálných pracovních míst a prostředí, které mohou žákovi upřesnit představu budoucím povolání. http://www.infoabsolvent.cz/
• Projekt zaměřený na úspěšný start absolventů na trhu práce:
http://www.startnatrhuprace.cz
Přínosem těchto stránek je pomoc v zodpovězení otázek výběru střední školy a prvního povolání. Uchazeče zde najde odpovědi na otázky jak si vybrat zaměstnání a jak se o něj ucházet. Přibližuje práva a povinnosti zaměstnanců, poukazuje na výhody a nevýhody soukromého podnikání apod.

Informace k uzpůsobení podmínek pro konání maturitní zkoušky naleznete

v následujícím dokumentu

Vydávání posudků k uzpůsobení podmínek pro konání maturitní zkoušky.doc